Общий словарный запас видеокурса около 7200 слов и выражений.
Курс предназначен всем, кому для успешного ведения бизнеса необходимо владение английским языком, а также работникам экономических специальностей, которые нуждаются в знаниях иностранного языка. Данный курс позволит Вам овладеть специальной лексикой, позволяющей общаться с деловым партнером-иностранцем и ориентироваться в тех ситуациях, где знания английского языка является залогом успеха. Для обучения необходимо владеть базовым английским языком.
Структура курса.
Курс состоит из 3-х частей:
Часть № 1
Включает следующие темы: «Деловые контакты», «Интервью», «Банковская терминология».
Часть №2
Темы: «Контракт», «Поставки», «Рекламация, арбитраж»
Часть №3
Темы: «Реклама», «Маркетинг», «Бухгалтерия».
Каждая тема (кроме темы «Бухгалтерия») состоит из тематической части и словаря. В тематической части даются слова, словосочетания и предложения, которые вырабатывают навыки деловой речи и правильное произношение. Затем следует словарь к теме. В него включены слова и словосочетания, не вошедшие в предыдущий раздел темы.
Материал курса разбит на части, темы и уроки. Каждый урок состоит из 3-х частей:
• суггестологический режим;
• аудио режим;
• режим самоконтроля.
1. Суггестологический режим. В этой части программы информация подается в виде пар слов или предложений (иностранные - русские) с применением эффекта 25-го кадра.
2. Аудио режим. Те же слова или предложения подаются на экран в обычном режиме. Каждое иностранное слово озвучивается опытными преподавателями - носителями языка.
3. Режим самоконтроля. Вам предъявляются слова или предложения без перевода, а Ваша задача - вспомнить их перевод. Вы выбираете основной язык, на котором Вам будут показывать слова, далее на экран выводятся слова, которые Вы только что прошли в аудио режиме.
В конце каждого урока предлагаются тесты, которые позволяют оценить реальный уровень Ваших знаний.
Комплектация: 5 DVD-дисков, лингвистическая часть (тестовый дубликат курса), грамматика (брошюра), контрольные карты, инструкция.
|